Τηλε-συνάντηση αύριο το μεσημέρι 12:00, 29.4.2020

Καλησπέρα παιδιά

Η επόμενη τηλε-συνάντησή μας θα γίνει την Τετάρτη  29.4.2020 στις 12: 00 το μεσημέρι. 

Να περνάτε όμορφα!!!

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1v4hEecahRzOlS2KNOu8Ut-zCLEff4r1V

Τηλε-συνάντηση αύριο το μεσημέρι 12:00, 27.4.2020

Καλησπέρα παιδιά

Η επόμενη τηλε-συνάντησή μας θα γίνει την Δευτέρα 27.4.2020 στις 12: 00 το μεσημέρι. 

Να περνάτε όμορφα!!!

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1cRYoz3EXWPnkcAVkos37QzG-3EQbhNYE

Από δεκαδικό σε κλάσμα

Συνεχίζουμε την επανάληψή μας στους δεκαδικούς αριθμούς;

http://inschool.gr/G6/MATH/KLASMATA-DEKADIKOI-PRAC-G6-MATH-HPwrite-1309252209-tzortzisk/index.htm

http://inschool.gr/G6/MATH/DEKADIKOI-SE-KLASMA-LEARN-G6-MATH-HPwrite-1408211010-tzortzisk/index.html

Κλίση Ουσιαστικών - Θηλυκά σε -ος

Στις παρακάτω διευθύνσεις μπορείς να βρεις ασκήσεις για την κλίση θηλυκών  ουσιαστικών  σε -ος και να εξασκηθείς εύκολα και διασκεδαστικά!!!

http://inschool.gr/G6/LANG/OYSIASTIKA-KLISI-PERIMETROS-PRAC-G6-LANG-MYcomplete-1309161710-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G6/LANG/OYSIASTIKA-KLISI-EISODOS-PRAC-G6-LANG-MYclickon-1309162240-tzortzisk/index.html

Το μυστικό της Νίκης- Η περιπέτεια του Βίκτωρα

Εδώ μπορείς να δεις μια πολύ χρήσιμη  και διδακτική ιστορία, ώστε να μάθεις πως  να προστατεύεσαι  από διάφορες επικίνδυνες καταστάσεις.

https://www.youtube.com/watch?v=gyzEcIgogFg

και εδώ μπορείς να δεις το δεύτερο μέρος

https://www.youtube.com/watch?v=HwC_A1mRaZ4

Χριστός Ανέστη!!! Χρόνια πολλά!!!

Κυριακή του Θωμά

Αύριο 26 Απριλίου η εκκλησία μας γιορτάζει την Κυριακή του Θωμά.

Ο μόνος από τους Μαθητές του Ιησού που δεν κατάφερε να τον δει μετά την Ανάστασή Του, ήταν ο Απόστολος Θωμάς. Έτσι όταν βρέθηκε με τους υπόλοιπους και έμαθε το νέο πως ο Ιησούς δεν βρίσκεται πλέον στον τάφο, δεν έδειξε να ενθουσιάζεται ή μάλλον να πείθεται.

Η φράση του δε, έχει μείνει στην Ιστορία: «Αν δεν δω στα χέρια του τις τρύπες από τα καρφιά αν δεν βάλω τα…δάχτυλά μου σε αυτές και το χέρι μου στο πλευρό του, δεν πρόκειται να πιστέψω» είχε πει.

Ο Θωμάς έμεινε με την αγωνία για οκτώ ημέρες, μέχρι την επόμενη εμφάνιση του Ιησού. Όταν οι δυο τους συναντήθηκαν, ο ίδιος ο Χριστός τον κάλεσε να δει με τα μάτια του και να αγγίξει με τα χέρια του τις πληγές Του, για να βεβαιωθεί. Η αντίδραση του Αποστόλου ήταν αρκετά εντυπωσιακή. Τον αναγνώρισε και επιβεβαίωσε με τη φράση «Είσαι ο Κύριος και Θεός μου».

Εξαιτίας αυτού του γεγονότος, ο Ιησούς είπε την επίσης ιστορική φράση «Μακάριοι όσοι πίστεψαν χωρίς να έχουν δει».

Από τότε έχει μείνει ο χαρακτηρισμός του «Άπιστου Θωμά» όχι γι αυτούς που δεν πιστεύουν αλλά γι αυτούς που ζητούν αποδείξεις ώστε να πεισθούν.

Όταν δηλαδή λέμε σε κάποιον «Μην γίνεσαι άπιστος Θωμάς» ουσιαστικά του λέμε «Μη με αμφισβητείς ζητώντας αποδείξεις της αλήθειας των λεγομένων μου».

Τηλε-συνάντηση την Παρασκευή 24-4-2020 στις 12 το μεσημέρι..

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

Χριστός Ανέστη

Την Παρασκευή στις 24-4-20 στις 12 το μεσημέρι θα γίνει η επόμενη τηλε-συνάντησή μας.

Σας στέλνω επαναληπτικά  φύλλα εργασιών για τη γλώσσα και  τα μαθηματικά, για όποιον επιθυμεί και 

θέλει περισσότερη εξάσκηση. 

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1-7IyD311gVoankBN5dy3upY1I6E6HL-Q

ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ: ΤΙ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ

Την Μεγάλη Δευτέρα κυριαρχούν δύο γεγονότα:

α) Η ζωή του Ιωσήφ του υιού Ιακώβ. Ο Ιωσήφ προεικονίζει με την περιπέτειά του (που πουλήθηκε σκλάβος στην Αίγυπτο) τον ίδιο τον Χριστό και το πάθος. 

β) Το περιστατικό της άκαρπης συκιάς που ξέρανε ο Χριστός.

Μεγάλη Τρίτη:

Την Μεγάλη Τρίτη θυμόμαστε και ζούμε δύο παραβολές:
α) Των δέκα παρθένων που μας διδάσκει να είμαστε έτοιμοι και γεμάτοι από πίστη και φιλανθρωπία.
β) Των Ταλάντων  που μας διδάσκει να είμαστε εργατικοί και πρέπει να καλλιεργούμε και να αυξήσουμε τα πνευματικά μας χαρίσματα.
Ψάλλεται το περίφημο τροπάριο της Υμνογράφου Μοναχής Κασσιανής.

Μεγάλη Τετάρτη :

Η Μεγάλη Τετάρτη είναι αφιερωμένη στην αμαρτωλή γυναίκα  που μετανιωμένη άλειψε τα πόδια του Κυρίου με μύρο και συγχωρήθηκε για τα αμαρτήματά της, γιατί έδειξε μεγάλη αγάπη και πίστη στον Κύριο. 

Μεγάλη Πέμπτη :

Την Μεγάλη Πέμπτη γιορτάζουμε 4 γεγονότα :
α) Τον Ιερό Νιπτήρα, το πλύσιμο δηλαδή των ποδιών των μαθητών από τον Κύριο, δείχνοντας για το ποια πρέπει να είναι η διακονία των πιστών στην Εκκλησία.
β) Τον Μυστικό Δείπνο, δηλαδή την παράδοση του Μυστηρίου της Θείας Ευχαριστίας.
γ) Την Προσευχή του Κυρίου, στο Όρος των Ελαιών και
δ) την Προδοσία του Ιούδα, δηλαδή την αρχή του Πάθους του Κυρίου.

Μεγάλη Παρασκευή :

Την Μεγάλη Παρασκευή έχουμε την Κορύφωση του θείου δράματος, τελείται η «Ακολουθία των Παθών» και θυμόμαστε και βιώνουμε τα Σωτήρια και φρικτά Πάθη του Κυρίου και Θεού μας. Δηλαδή:
α) Τα πτυσίματα
β) τα μαστιγώματα
γ) τις κοροϊδίες
δ) τους εξευτιλισμούς
ε) τα κτυπήματα
στ) το αγκάθινο στεφάνι και κυρίως την
ζ) Σταύρωση και
η) τον θάνατο του Χριστού μας.

Μεγάλο Σάββατο :

Το Μεγάλο Σάββατο το πρωί γιορτάζουμε:
α) την Ταφή Του Κυρίου και
β) την Κάθοδο Του στον Άδη, όπου κήρυξε σε όλους τους νεκρούς. 

Την Μεγάλη Παρασκευή το βράδυ ψάλλονται τα Εγκώμια και έχουμε την περιφορά του Επιταφίου!

Το Μεγάλο Σάββατο 

Το Μεγάλο Σάββατο στις 12.00 τα μεσάνυχτα  έχουμε την Ανάσταση του Κυρίου μας, την ήττα του θανάτου και της φθοράς και την αφή του Αγίου Φωτός στον κόσμο από το Πανάγιο Τάφο.

Ποιο είναι το βαθύτερο νόημα των Παθών και της Αναστάσεως για όλους εμάς τους Πιστούς;

Ο Χριστός με την θέληση του (εκουσίως), έπαθε και ανέστη για να σωθούμε όλοι εμείς! Αυτό σημαίνει ότι δεν λυπούμαστε, αλλά χαιρόμαστε γιατί με το θάνατό του μας έδωσε την αιώνια ζωή.

Κυριακή των Βαΐων

Βάγια, βάγια του βαγιού,

τρώμε ψάρι και χαψί

και την άλλη Κυριακή

τρώμε το παχύ τ’ αρνί.

Σήκω, νοικοκυρά,

να μας δώσεις πέντε αυγά,

πέντε κουλουράκια

και του Μάη λουλουδάκια.

Την πρώτη Κυριακή της Μεγάλης Εβδομάδας εορτάζεται η μεγάλη υποδοχή

“μετά
βαΐων
και κλάδων”

 που έγινε στο Χριστό στα Ιεροσόλυμα. Χιλιάδες άνθρωποι υποδέχτηκαν τον Ιησού -τον οποίο μετέφερε ένα γαϊδουράκι- στην είσοδο της πόλης, κουνώντας τα βάγια των φοινίκων.

Την Κυριακή αυτή οι περισσότερες εκκλησίες στολίζονται με κλαδιά βαΐων (αλλού δάφνης, ιτιάς, μυρτιάς) και οι ιερωμένοι, μετά το πέρας της λειτουργίας, μοιράζουν στους πιστούς σταυρούς που έχουν κατασκευαστεί από τα εν λόγω φυτά. Τα παλαιότερα χρόνια έδιναν τους σταυρούς τα νιόπαντρα ζευγάρια της χρονιάς ή και μόνο οι νιόπαντρες γυναίκες, για το καλό του γάμου τους. Οι πιστοί τους τοποθετούν στα εικονίσματα ή σε εμφανή σημεία του σπιτιού, επειδή πιστεύουν πως έχουν δύναμη θεραπευτική και αποτρεπτική κάθε κακού.

Κατά τη λαϊκή πίστη, τα αειθαλή κλαδιά της βάγιας περικλείουν στο φύλλωμά τους και γονιμοποιό δύναμη, γι’ αυτό και σε πολλές περιοχές συνηθίζουν να χτυπούν στη ράχη -με τα κλαριά που μοίρασε ο παπάς- τις νιόπαντρες της χρονιάς για να τους τη μεταδώσουν. Σύμφωνα πάντα με όσα ο λαός πιστεύει, τη γονιμοποιό δύναμη μεταδίδει η βάγια και στα ζώα και στα δέντρα και σε κάθε ον που γεννάει και καρπίζει. Γι’ αυτό και χτυπούν τη ράχη των προβάτων με ένα κλαρί της ή το κρεμούν στα καρποκλάδια, δηλαδή στα καρποφόρα δέντρα, για να καρπίζουν. Την Κυριακή των Βαΐων, σύμφωνα με το έθιμο, οι πιστοί τρώνε ψάρι.

Γιολάντα Τσορώνη, Περιοδικό Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού, τεύχος 44, Μάρτιος-Απρίλιος 2007.

Έθιμα για Σάββατο Λαζάρου

1. Λαζαράκια

Το λαζαράκι είναι ειδικό ψωμάκι πλασμένο σε σχήμα ανθρώπου, που φτιάχνεται το Σάββατο του Λαζάρου. Για την ψυχή του Λαζάρου, οι γυναίκες ζύμωναν το πρωί του Σαββάτου ψωμάκια -τους «λαζάρηδες», τα «λαζαρούδια» ή και «λαζαράκια»- τα οποία ήταν πλασμένα σε σχήμα ανθρώπου και είχαν μέσα στην ζύμη τους μέλι ή καρύδια ή σταφίδες, ανάλογα με το προϊόν του κάθε τόπου. Σύμφωνα με το έθιμο, όποιος δεν έπλαθε τα «λαζαράκια» δεν θα χόρταινε ψωμί.

Συνταγή για λαζαράκια:https://www.youtube.com/watch?v=WESZckHmqM8

2. Κάλαντα Λαζάρου

Tο Σάββατο του Λαζάρου τα παιδιά σε αρκετές περιοχές της Ελλάδας γυρίζουν από πόρτα σε πόρτα τραγουδώντας κάλαντα που μιλούν για την Ανάσταση του Λαζάρου. Κρατούν άβαφα αυγά και μικρά ψωμάκια, τα «Λαζαράκια» ή «Λαζαρέλια». Συνήθως περιέχουν ξηρούς καρπούς, κανέλα, σταφίδες και ταχίνι και είναι πλασμένα σαν ανθρωπάκια με μακρύ ρούχο και σαρίκι στο κεφάλι.  

Tα Λαζαρέλια υπάρχουν και σ’ ένα έθιμο του Πόντου, μόνο που οι Πόντιοι τα ονομάζουν «κερκέλε» και τα δίνουν μαζί με άσπρα αυγά στα παιδιά που τραγουδούσαν την Κυριακή των Bαΐων.

Πολιτιστικό περιοδικό, Άωτον… το άκρο του πολιτισμού,
 εκδ. Ελληνική Πρωτοβουλία Ο.Ε., Μάιος-Ιούνιος 2005

Τα κάλαντα του Λαζάρου μπορείς να τα ακούσεις εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=00QQrBLo2DU

και μια άλλη παραλλαγή τους εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=DmFBv9LeW_Y

Σάββατο του Λαζάρου- Κυριακή των Βαΐων- Εβδομάδα των παθών

Σάββατο του Λαζάρου- Κυριακή των Βαΐων- Εβδομάδα των παθών- Ανάσταση

Εδώ μπορείς να δεις ένα βίντεο με χρήσιμες πληροφορίες για τα παραπάνω σημαντικά γεγονότα του χριστιανισμού.
https://www.youtube.com/watch?v=pAyP09x0tYA

Ασκήσεις που θα κάνουμε αύριο το μεσημέρι 12:00, 10.4.2020

Γεια  σας παιδιά!!!!

Σας στέλνω τις εργασίες.

Υπενθυμίζω ότι δεν χρειάζεται να  κάνετε κάποια από τις εργασίες που στέλνω.  

Τις ασκήσεις θα τις κάνουμε μαζί αύριο και θα  ολοκληρώσετε μόνοι σας όσες δεν προλάβουμε,  μετά το τέλος του μαθήματος.

Να περνάτε όμορφα!!!

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1cHpQf8YDTLAKy0jAHrbMtbTEcjyWMRbB

Ασκήσεις που θα κάνουμε αύριο το μεσημέρι 12:00, 8.4.2020

Εργασίες στη γλώσσα 8-4-2020

Δείτε ένα σύντομο αλλά πολύ ενδιαφέρον βίντεο στην διεύθυνση:

https://drive.google.com/open?id=1Mp3H7to7K9RT3KiTDsUyaBe2Nsr5nePU

Αν δεν μπορέσετε να το δείτε για οποιοδήποτε λόγο, θα το δούμε όλοι μαζί την Τετάρτη στο μάθημά μας. (Το βίντεο δεν έχει μετάφραση, δεν χρειάζεται)

Στη συνέχεια θα απαντήσουμε τις παρακάτω ερωτήσεις:

1)     Διηγηθείτε με δικά σας λόγια την ιστορία που παρουσιάζεται στο βίντεο.

2)     Πως συμπεριφέρεται  αρχικά ο δάσκαλος στο παιδί;

3)     Αλλάζει η συμπεριφορά του στο τέλος της ιστορίας; Ποιο γεγονός μεσολαβεί και προκαλεί την αλλαγή αυτή;

4)     Πως χαρακτηρίζετε τον δάσκαλο στην αρχή και πως στο τέλος της ιστορίας;

…και λίγη γραμματική:

Να διαλέξετε το σωστό –ε ή –αι και να το γράψετε στα κενά που υπάρχουν σε κάθε πρόταση.

- Τι γίνετ__ παιδιά; Γιατί δεν παίζετ__;

- Δεν μπορούμ__ να συμφωνήσουμ__ τι παιχνίδι να παίξουμ__. Κανείς δε δέχετ__

να παίξει το παιχνίδι που σκέφτετ__ ο άλλος.

- Εγώ νομίζω πως άδικα χάνετ__ το χρόνο σας.

- Δηλαδή τι προτείνετ__ να κάνουμε;

- Κάτι πολύ απλό! Να ρίξετε κλήρο.

- Καλή ιδέα! Πώς δεν το σκεφτήκαμ__ τόση ώρα

Ασκήσεις 8-4-20

1.    Η Μαρία ζυγίζει 42 κιλά. Ο Κωνσταντίνος ζυγίζει 2 κ. και 350 γραμμ. περισσότερα από τη Μαρία και ο Ηλίας ζυγίζει 4,25 κ. λιγότερο από τον Κωνσταντίνο. Πόσο ζυγίζουν τα δύο αγόρια;

Λύση                                                        

Απάντηση

2. Ένα τελάρο, μαζί με τα μήλα που περιέχει, ζυγίζει 19 κιλά. Εάν το τελάρο ζυγίζει 2/10 του μεικτού του βάρους, πόσο ζυγίζουν τα μήλα;                                                                                            

        Λύση                                                    

   Απάντηση

Βρες τα πηλίκα των επόμενων διαιρέσεων με το 10,100 και 1.000.

(Δεν χρειάζεται να κάνεις κάθετη διαίρεση, αρκεί να γράψεις το διαιρετέο όπως είναι και να χωρίσεις από το τέλος τόσα δεκαδικά ψηφία, όσα μηδενικά έχει ο διαιρέτης)

 6:10=        8:10=     3:10=       35:10=      486:10=      5.367:10=  

      

2:100=         6:100=         67:100=         567:100=         7.067:100=    

 8:1000=          65:1000=          598:1000=           8432:1000

Γεια  σας παιδιά!!!!

Το μάθημά μας για τη Δευτέρα 6-4-2012 θα γίνει στις 12 το μεσημέρι έως 1:20 μ.μ.. Να έχετε δίπλα σας ένα τετράδιο, μολύβι και γόμα.

Υπενθυμίζω ότι δεν χρειάζεται να  κάνετε κάποια από τις εργασίες που στέλνω.  Μπορείτε να έχετε διαβάσει το κείμενο στο φύλλο εργασίας στη γλώσσα.

Τις ασκήσεις θα τις κάνουμε μαζί αύριο και θα  ολοκληρώσετε μόνοι σας όσες δεν προλάβουμε,  μετά το τέλος του μαθήματος.

Αργότερα θα σας στείλω το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα .

Μέχρι τότε σας κοινοποιώ την ώρα του μαθήματος  μαζί με το υλικό.

Να περνάτε όμορφα!!!

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1WMK2HE_UISmCA9GPCckNdjOAFvgwHtjx

ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Επανάληψη στα μαθηματικά

1.     Διαβάζω δεκαδικούς αριθμούς

Πώς διαβάζουμε τους δεκαδικούς αριθμούς:
Ξεκινάμε από το ακέραιο μέρος και συνεχίζουμε με το δεκαδικό

π.χ   2,3 = 2 και 3 δέκατα
           2, 23 = 2 και 23 εκατοστά
           2, 234 = 2 και 234 χιλιοστά

Όταν έχουμε μόνο ένα δεκαδικό μέρος διαβάζουμε δέκατα, όταν έχουμε δύο διαβάζουμε εκατοστά κι όταν έχουμε τρία διαβάζουμε χιλιοστά.

http://inschool.gr/G6/MATH/ARITHMOI-DEKADIKOI-GRAFH-PRAC-G6-MATH-MYmillion-1309222323-tzortzisk/index.html

2.     Το μηδέν στους δεκαδικούς

Σε οποιοδήποτε δεκαδικό αριθμό μπορώ να προσθέσω ή να αφαιρέσω μηδενικά τα οποία βρίσκονται στο τέλος του αριθμού, χωρίς ο δεκαδικός μου αριθμός να αλλάξει αξία.

 π.χ. 2,4 = 2, 40 = 2,400 = 2,4000 κ.λ.π. 5,1000 = 5,100 = 5,10 = 5,1

Ένας αριθμός μπορεί να γραφεί και ως δεκαδικός βάζοντας στο τέλος υποδιαστολή και όσο μηδενικά χρειάζεται, χωρίς να αλλάξει η αξία του. π.χ. 6 = 6,0 = 6,00 = 6,000 κ.λ.π.

http://inschool.gr/G6/MATH/DEKADIKOI-MIDENIKA-PRAC-G6-MATH-HPclickon-1309252207-tzortzisk/index.html

3.     Θέσεις ψηφίων στους δεκαδικούς

http://inschool.gr/G6/MATH/ARITHMOI-DEKADIKOI-ANALYSI-PRAC-G6-MATH-MYmatch-1309222325-tzortzisk/index.html

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Θυμάσαι τον ευθύ και πλάγιο λόγο;

Ευθύς Λόγος

Ευθύς λέγεται ο λόγος  μέσω του οποίου μεταδίδονται τα λόγια ενός προσώπου άμεσα, δηλαδή έτσι ακριβώς όπως τα είπε. Π.χ:
- Θα φύγω σε λίγο.
- Γιατί;
- Θυμήθηκα πως έχω κάποια δουλειά.
- Εντάξει, τα λέμε άλλη φορά.

Πλάγιος λόγος

Πλάγιος λόγος λέγεται ο λόγος μέσω του οποίου μεταδίδονται τα λόγια ενός προσώπου έμμεσα, δηλαδή όχι ακριβώς όπως τα είπε αλλά όπως μας τα μεταφέρει ένα τρίτο πρόσωπο. Π.χ.:
Ο Γιάννης τον ρώτησε γιατί φεύγει.
Εκείνος απάντησε πως έχει κάποια δουλειά.

Στις παρακάτω διευθύνσεις μπορείς να βρεις χρήσιμες επαναληπτικές εργασίες, για τον ευθύ και πλάγιο λόγο.

http://inschool.gr/G6/LANG/LOGOS-EFTHYS-LEARN-G6-LANG-MYmatchB-1404170917-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G5/LANG/LOGOS-EFTHIS-PLAGIOS-PRAC-G5-LANG-HPclickon-1401171820-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G5/LANG/LOGOS-EFTHIS-PLAGIOS-PRAC-G5-LANG-MYmillion-1401180751-tzortzisk/index.html

Ο ΑΚΑΘΙΣΤΟΣ ΥΜΝΟΣ

Τῇ ὑπερμάχῷ στρατηγῷ τὰ νικητήρια, ὡς λυτρωθεῖσα τῶν δεινῶν εὐχαριστήρια, ἀναγράφω σοι ἡ πόλις σου, Θεοτόκε, ἀλλ' ὡς ἔχουσα τὸ κράτος ἀπροσμάχητον, ἐκ παντοίων με κινδύνων ἐλευθέρωσον, ἵνα κράζω σοί, Χαῖρε Νύμφη ἀνύμφευτε.

Σ’ Εσένα Θεοτόκε, την Υπέρμαχο Στρατηγό, μ’ ευγνωμοσύνη η Πόλη σου αποδίδει τη νίκη. Και σου αναπέμπει θερμές ευχαριστίες, επειδή (με τη δική σου επέμβαση) λυτρωθήκαμε απ’ τις συμφορές. Εσύ όμως που η δύναμή σου είναι ακατανίκητη, ελευθέρωσε κι εμένα από κάθε είδους κινδύνους, για να σου αναφωνώ: Χαίρε, Νύμφη ανύμφευτε.

Το 626 μ.Χ. η Κωνσταντινούπολη βρισκόταν σε πολύ δύσκολη θέση. Ο αυτοκράτορας Ηράκλειος, με το μεγαλύτερο μέρος του βυζαντινού στρατού, είχε εκστρατεύσει εναντίον των Περσών. Τότε οι Πέρσες συμμάχησαν με τους Αβάρους και με πολυάριθμο στρατό πολιόρκησαν την πρωτεύουσα του Βυζαντίου από στεριά και θάλασσα.
Ο πρωθυπουργός Βώνος και ο Πατριάρχης Σέργιος οργάνωσαν υπεράνθρωπη αντίσταση και απέκρουσαν τις σφοδρές επιθέσεις των εχθρών. Όσοι μπορούσαν να κρατήσουν όπλα βρίσκονταν στις επάλξεις, ενώ ο άμαχος πληθυσμός κατέκλυζε τις εκκλησίες και προσευχόταν στο Θεό και τη Θεοτόκο Μαρία για τη σωτηρία της Πόλης. Ο Πατριάρχης με την εικόνα της Παναγίας περιφερόταν στα τείχη και εμψύχωνε τους πιστούς υπερασπιστές. Η τελική επίθεση όμως είχε ξεσπάσει και οι αμυνόμενοι φαινόταν ότι δε θα άντεχαν για πολύ ακόμη. 
Τότε συνέβη κάτι απροσδόκητο και φοβερό. Μια πολύ δυνατή θύελλα ξέσπασε ξαφνικά και τα εχθρικά καράβια, που πολιορκούσαν τη Βασιλεύουσα, άρχισαν να καταποντίζονται το ένα μετά το άλλο. Έντρομοι οι εχθροί εγκατέλειψαν την πολιορκία και τράπηκαν σε φυγή.
Ένα μεγάλο θαύμα είχε γίνει και οι υπερασπιστές της Πόλης απέδωσαν τη σωτηρία τους στην πολιούχο τους Θεοτόκο. Το βράδυ της επόμενης μέρας, όλοι οι κάτοικοι συγκεντρώθηκαν στον ιερό ναό της Παναγίας των Βλαχερνών, για να εκφράσουν την ευγνωμοσύνη τους. Εκεί όλοι μαζί έψαλλαν όρθιοι τον Ύμνο στην Παναγία, που έμεινε στην ιστορία με το όνομα «Ακάθιστος Ύμνος».   
Από τότε ο Ακάθιστος Ύμνος συντροφεύει σε κάθε δύσκολη στιγμή όλους τους ορθοδόξους χριστιανούς. Ο υμνογράφος είναι άγνωστος και πολλές υποθέσεις και απόψεις υπάρχουν για το πρόσωπό του. Κάποιοι δέχονται ως ποιητή το Ρωμανό το Μελωδό (6ος αιώνας). Ο ταπεινός αλλά μεγαλοφυής ποιητής, δεν ενδιαφέρθηκε για τη διάσωση του ονόματός του, όπως συνήθιζαν να κάνουν οι περισσότεροι υμνογράφοι ή αγιογράφοι κατά τη βυζαντινή περίοδο. 

Ασκήσεις που θα κάνουμε αύριο το μεσημέρι 12:00, 3.4.2020

Γεια σας παιδιά

Για την Παρασκευή που είναι και η τελευταία ημέρα της εβδομάδας,  σκεφτήκαμε να ακούσουμε και να αναλύσουμε ένα από τα αγαπημένα τραγούδια όλων μας. Έτσι θα κλείσουμε όμορφα τα πρώτα μας μαθήματα..

Υπενθυμίζω ότι  όποιος θέλει μπορεί να κάνει κάποιες  από τις ασκήσεις που σας στέλνω και δεν προλαβαίνουμε να τις ολοκληρώσουμε στον περιορισμένο χρόνο του μαθήματος.

Επίσης, όσοι θέλετε μπορείτε να μου στέλνετε εργασίες στο vimper ή στο email.

Ευχαριστώ

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1I_fijrwT605cV3I4tEZrhkkSOgGkwhI7

Ασκήσεις που θα κάνουμε αύριο το μεσημέρι 12:00, 2.4.2020

καλησπέρα παιδιά

σας στέλνω τις ασκήσεις που θα κάνουμε αύριο το μεσημέρι 12:00, 2.4.2020

τα λέμε τότε

η δασκάλα σας

https://drive.google.com/open?id=1j-mN_bevNoibaJEhA0gTMckLjkTM30HH